الدراسة في تخصّص الإرشاد والاستشارة تهدف إلى تحقيق الغايات التالية:

1. تعميم وتجذير التوجّه البيئي-التطوري لفهم احتياجات الإرشاد في الإطار التربوي.
2. تزويد المعرفة والأدوات اللازمة للتفكير المنهجي والتحليلي في مجال الطفولة المبكرة، لهدف تشخيص الاحتياجات والتحديات، التقييم والتدخل في عمل الطواقم في الأطر التربوية.
3. التعرف إلى خدمات الطفولة المبكرة في المجتمع لتعزيز النشاط التعاوني بين جميع العاملين في مجال رفاه الأطفال والطفلات في مرحلة الطفولة المبكرة، وعائلاتهم.
4. تطوير أدوات ومهارات الإرشاد الفردي والجماعي في الأطر التربوية.
5. تطوير البنى التحتية اللازمة للبحث النظري لتطوير المعرفة في مجال الإرشاد والاستشارة في مجال الطفولة المبكرة.
6. تطوير قيادة تساهم في تطوير الفكرة القائلة بأنّ جودة العمل التربوي-العلاجي مرتبطة أولا وقبل كل شيء بنطاق الإرشاد المُقدّم للطاقم في الإطار التربوي.

التخصص في السياسات والإدارة في الطفولة المبكرة يطوّر ويزوّد المعرفة حول مجال الطفولة المبكرة فيما يتعلّق بتطوير برامج، سياسات وأساليب إدارية في مجال الخدمات المتوفرة للطفولة المبكرة. هذا التخصص معدّ للطلاب والطالبات المعنيين باكتساب المعرفة حول الأهل والأطفال والأطر التربوية في إطار الطفولة المبكرة، ليتمكّنوا لاحقًا من تطوير برامج جديدة في مجال الطفولة المبكرة، أو لإدارة خدمات في هذا المجال.

الدراسة في مجال السياسات والإدارة تهدف إلى تحقيق الغايات التالية:

1. تعميم التوجّه الشمولي التكاملي للتدخل المهني مع أطفال وطفلات في مرحلة الطفولة المبكرة، ومع أهاليهم وعائلاتهم.
2. تزويد المعرفة والأدوات اللازمة للتفكير المنهجي والتحليلي في مجال الطفولة المبكرة، إلى جانب التعرف إلى المجال الخدماتي، فهم السياسات الخاصة بهذا المجال، وإدارة وتطوير برامج قائمة وجديدة في مجال الطفولة المبكرة.
3. التعرف إلى منظومات السياسات، الأطر والمؤسسات المختلفة التي تقدّم الخدمات في مجال الطفولة المبكرة.
4. اكتساب المعرفة والأدوات المتعلقة بالإدارة، التغيير التنظيمي، تطوير الموارد البشرية وتطوير الطواقم، بالإضافة إلى التطوير الجماهيري وتجنيد الموارد، العلاقات العامة، التسويق وتطوير القيادة التنظيمية.
5. تطوير سياسات اجتماعية لدى المعالجين في مجال الطفولة المبكرة، مع تعزيز المهارات الإدارية، الإرشادية والقيادية.
6. تطوير البنى التحتية اللازمة للبحث النظري لتطوير المعرفة في مجال الطفولة المبكرة وحول الأطر والخدمات المُقدّمة للعائلات وللأطفال والطفلات في مجال الطفولة المبكرة.

الدراسة في تخصّص السياسات والإدارة تتيح الفرصة للتخصص في مجال الإعاقات، إعادة التأهيل والصحة النفسية.

 يهدف هذا التخصص إلى تأهيل كوادر من مختلف المهن العلاجية للعمل مع أطفال وطفلات في ضائقة ومع عائلاتهم، ومع طواقم الأطر التربوية التي يمكث فيها هؤلاء الأطفال. الدراسة في هذا التخصص تشمل مساقات نظرية ومهنية، حلقة دراسية بحثية (سمينار) ومساقات بحثية، تدريب عملي يرافقه إرشاد شخصي وورشة عمل جماعية.

الدراسة في تخصص الصحة النفسية تهدف على تحقيق الأهداف التالية:

1. تعميم التوجّه الشمولي التكاملي للتدخل المهني مع أطفال وطفلات في مرحلة الطفولة المبكرة، ومع أهاليهم وعائلاتهم.
2. تزويد المعرفة والأدوات اللازمة للتفكير المنهجي والتحليلي في مجال الطفولة المبكرة، لهدف التشخيص، التقييم والتدخل في حالات الخطر، الضائقة والصدمات التي يتعرّض إليها الأطفال الرُضّع والأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة.
3. التعرف إلى الوكالات والمنظومات المسؤولة عن تقديم الخدمات لأطفال وطفلات في ضائقة.
4. تطوير البنى التحتية اللازمة للبحث النظري لتطوير المعرفة في مجال الصحة النفسية والعمل مع أطفال وطفلات في ضائقة في مرحلة الطفولة المبكرة.

هذا التخصص قائم بدعم من صندوق إيرڤـينغ ه. هاريس